Gli alunni di classe prima, seconda e terza seguiranno il tema dello sport accompagnati dal libro "Volevo fare la calciatrice" e riflettendo sull'importanza dello sport come momento inclusivo.
I ragazzi di quarta e quinta invece ascolteranno dei brani di Marco Polo portando avanti il tema del viaggio, argomento scelto dalle docenti per l'accoglienza.
Le letture saranno animate da lettori del territorio che collaborano con la scuola e la biblioteca.
Dopo aver ragionato sull'importanza della lettura, gli alunni sono invitati a leggere in modo silenzioso un libro personale o preso in prestito dalla biblioteca scolastica, dando vita ad un flesh book mob.
I ragazzi di quinta doneranno ad ogni lettore un segnalibro realizzato con la tecnica dell'origami.