23 Ott 2026
10:45
lettura a classi aperte
Dentro la scuola
La scuola Don Cirillo Boscagin aderisce a "Il Veneto Legge": un viaggio tra magia, memoria e condivisione
Il nostro istituto ha risposto con entusiasmo all'appuntamento con "Il Veneto Legge", la maratona regionale di promozione e lettura ad alta voce. Per l'edizione in corso, la nostra scuola ha ideato un percorso di lettura, che unisce il piacere della narrazione individuale e di classe a momenti di socializzazione attraverso le classi aperte
Il programma delle attività è stato pensato per offrire a ogni studente esperienze di ascolto e riflessione adatte alla propria crescita
Classi 1ª, 2ª e 3ª I più giovani si immergeranno nel mondo fantastico, ironico e rocambolesco di "Le streghe" di Roald Dahl. Un grande classico della letteratura per ragazzi che, tra colpi di scena e risate, insegna a riconoscere il coraggio, a non fermarsi alle apparenze e a smascherare i "falsi mostri"
Classi 4ª e 5ª — "MentiRosa" di Espérance Hakuzwimana (Mondadori): Per gli alunni delle classi quarte e quinte è stato scelto questo romanzo profondo e attuale. Attraverso il racconto della protagonista, i ragazzi vengono accompagnati a riflettere sul valore delle parole, sull'importanza di esprimere se stessi, sull'inclusione e sul superamento dei pregiudizi. Un testo che offre straordinari spunti di educazione civica ed emotiva, dialogando perfettamente con la sensibilità dei preadolescenti.
Dopo la merenda ci troveremo a classi aperte per la lettura dei libri sopra indicati
Nelle aule dove avverrà la lettura sarà presente una scenografia che accompagnerà il libro e un oggetto simbolo di inizio della lettura
In prima e seconda e terza la lettura del libro verrà alternata dalle insegnanti.
In quarta e quinta la lettura sarà alternata dai ragazzi.
Durante la lettura con i bambini di 1,2 ,3
verranno utilizzati dei gesti e i suoni coral
verrà indicato un gesto o un suono per ogni momento chiave del libro, al fine di mantenere l'interesse sempre attivo
Nella classe classe dove saranno presenti i bambini di 4,5 comparirà un cartellone dove mano a mano che si legge la storia , in momenti indicati dall'insegnante, i bambini potranno attaccare post-it colorati con parole chiave
Alla fine della lettura, il cartellone diventerà la mappa visiva del viaggio appena compiuto insieme.
Il nostro istituto ha risposto con entusiasmo all'appuntamento con "Il Veneto Legge", la maratona regionale di promozione e lettura ad alta voce. Per l'edizione in corso, la nostra scuola ha ideato un percorso di lettura, che unisce il piacere della narrazione individuale e di classe a momenti di socializzazione attraverso le classi aperte
Il programma delle attività è stato pensato per offrire a ogni studente esperienze di ascolto e riflessione adatte alla propria crescita
Classi 1ª, 2ª e 3ª I più giovani si immergeranno nel mondo fantastico, ironico e rocambolesco di "Le streghe" di Roald Dahl. Un grande classico della letteratura per ragazzi che, tra colpi di scena e risate, insegna a riconoscere il coraggio, a non fermarsi alle apparenze e a smascherare i "falsi mostri"
Classi 4ª e 5ª — "MentiRosa" di Espérance Hakuzwimana (Mondadori): Per gli alunni delle classi quarte e quinte è stato scelto questo romanzo profondo e attuale. Attraverso il racconto della protagonista, i ragazzi vengono accompagnati a riflettere sul valore delle parole, sull'importanza di esprimere se stessi, sull'inclusione e sul superamento dei pregiudizi. Un testo che offre straordinari spunti di educazione civica ed emotiva, dialogando perfettamente con la sensibilità dei preadolescenti.
Dopo la merenda ci troveremo a classi aperte per la lettura dei libri sopra indicati
Nelle aule dove avverrà la lettura sarà presente una scenografia che accompagnerà il libro e un oggetto simbolo di inizio della lettura
In prima e seconda e terza la lettura del libro verrà alternata dalle insegnanti.
In quarta e quinta la lettura sarà alternata dai ragazzi.
Durante la lettura con i bambini di 1,2 ,3
verranno utilizzati dei gesti e i suoni coral
verrà indicato un gesto o un suono per ogni momento chiave del libro, al fine di mantenere l'interesse sempre attivo
Nella classe classe dove saranno presenti i bambini di 4,5 comparirà un cartellone dove mano a mano che si legge la storia , in momenti indicati dall'insegnante, i bambini potranno attaccare post-it colorati con parole chiave
Alla fine della lettura, il cartellone diventerà la mappa visiva del viaggio appena compiuto insieme.