L’ iniziativa si sviluppa attraverso momenti di lettura individuale, ascolto, lettura ad alta voce, animazione e rielaborazione creativa, coinvolgendo gli alunni in esperienze diversificate e adeguate alle differenti fasce d’età.

Un momento centrale della maratona è rappresentato dalla lettura ad alta voce, realizzata dagli insegnanti e, ove possibile, dagli stessi alunni. Le letture possono svolgersi in aula, nella biblioteca scolastica, negli spazi comuni della scuola o all’aperto, trasformando gli ambienti quotidiani in veri e propri luoghi dedicati ai libri e alle storie. L’ ascolto di racconti, fiabe, poesie, filastrocche e brani narrativi permette ai bambini di confrontarsi con linguaggi, personaggi e mondi diversi, favorendo al contempo l’attenzione, la comprensione e la capacità di esprimere emozioni e opinioni.

Particolare attenzione viene dedicata alla lettura partecipata: gli alunni sono invitati a formulare ipotesi sullo sviluppo della storia, individuare i personaggi, riconoscere ambienti e situazioni, anticipare possibili finali e confrontare le proprie interpretazioni con quelle dei compagni. Attraverso domande-stimolo e conversazioni guidate, la lettura diventa così un'occasione di dialogo e di confronto, in cui ogni bambino può esprimere liberamente il proprio punto di vista.

Il percorso prevede inoltre attività di rielaborazione creativa dei testi letti. Gli alunni possono realizzare disegni, fumetti, cartelloni, mappe della storia, illustrazioni dei personaggi, brevi testi, poesie o finali alternativi.

Particolarmente coinvolgente è la realizzazione di una “staffetta della lettura”, nella quale le classi si alternano nella lettura di brevi brani, poesie o racconti. L'attività può coinvolgere anche docenti, personale scolastico, genitori e, se possibile, figure del territorio legate al mondo della cultura e dei libri. La lettura assume così una dimensione comunitaria e intergenerazionale, diventando un momento di incontro e partecipazione.

L'intero percorso mira a far vivere la lettura non come semplice attività didattica, ma come esperienza piacevole, inclusiva e condivisa, capace di stimolare immaginazione, creatività, competenze linguistiche, capacità di ascolto e di comprensione, arricchimento del lessico e sviluppo del pensiero critico. La Maratona della Lettura rappresenta pertanto un'occasione per costruire nella scuola una vera e propria comunità di lettori, nella convinzione che il piacere di leggere possa nascere soprattutto quando il libro diventa occasione di emozione, relazione e scoperta.