L'insegnante inizierà col leggere alla classe alcuni passaggi tratti dai primi capitoli del libro, senza dare informazioni su titolo, copertina o trama. Inviterà invece gli alunni a cercare di scoprire quale città viene descritta: dopo la gita della scorsa primavera, i bambini dovrebbero ricordare i nomi "calle", "campo" e "sestiere".
In seguito, gli alunni dovranno scoprire le differenze tra la città da loro visitata e quella immaginata dall'autore del libro.
A termine della lettura lavoreranno a coppie per disegnare il progetto della loro imbarcazione volante.